Хавенсон, Т. Е., & Тюменева, Ю. А. (2016). Переход от корреляционного к квазиэкспериментальному плану в исследованиях школьного образования: опыт применения регрессий с фиксированными эффектами. Социология: методология, методы, математическое моделирование (Социология:4М), (35), 5-28. извлечено от https://soc4m.ru/index.php/soc4m/article/view/3735